June 5th, 2006

Blood Rayne

Травмы предательства и несправедливости

КОНТРОЛИРУЮЩИЙ (Травма предательства)
РИГИДНЫЙ (Травма несправедливости)

Collapse )
Дилемма, перед которой ребенок оказывается, такова: я - первый в мире после родителей - оказался в ситуации последнего, и допустил это, потому что доверился ИМ. А ОНИ были либо возмутительно легкомысленны, либо несправедливы ко мне. Соответственно, если я не виноват, а так вот обстоятельства сложились по вине легкомысленных ИХ, получается что ОНИ меня подставили, и тогда я должен делать так, чтобы потом меня уже никто не подставлял, никогда! А потому я за окружающими должен следить. Всегда.
И я, решает ребенок, должен добиться того, чтобы условия жизни, в которых я живу, не позволяли никаким людям как-то вот так еще раз меня подставить. Либо, если ОНИ были несправедливы, тогда я являюсь гарантом справедливости в том мире, где я живу. Я здесь главный, по крайней мере, в вопросах справедливости - несправедливости, признания-непризнания правильным или неправильным того положения вещей, которое сложилось.
Огромное спасибо всем за то, что в комментах появились заголовки - читать невероятно удобно, а если через полгода, скажем, мне или вам понадобится вернуться к теме - найти что-то не составит проблемы. Впрочем, учитывая, что у меня сроков давности на разговоры в темах нет :) такая потребность возникает регулярно.
Пять травм были кратко описаны, а дальше будет дан механизм их возникновения и ряд нюансов по воспитанию детей. Если ответы на свои вопросы, что задавались ранее, вы не найдете в новых текстах, плиз, просто снова напишите по окончании выкладывания материалов.
Благодарю Княжну за предоставленный материал и Кбелоза - за стенограмму
Blood Rayne

Власть настроения

Психика и физиология
Физиология в детском возрасте работает в обе стороны. Как состояние регулирует настроение, так и настроение у детки регулирует состояние. И ребенок, который живет в страхе - он, как правило, будет с энурезом. Малыш, который живет в постоянном гневе на родителей, зачастую как минимум с гастритом, а могут быть и еще более интересные вещи с желудочно-кишечным трактом, печенью и желчным пузырем.
Ребенок, который живет в состоянии безнадежности и осознания того, что "я ничего не могу сделать с ними, они вот такие, все уже случилось", - как правило, имеет проблемы либо с легкими, либо - чаще - с сердцем. И так далее. "Не могу принять" - и у ребенка подростковые мигрени, "мне за них стыдно" - и, опять же, подростковые мигрени не по серотониновому типу, а от повышенного или "прыгающего" давления. Масса подобных соматических эффектов организуется именно детскими настроениями. Ими же "убивается" щитовидная железа, особенно если есть физиологические предпосылки к этому и ими же нарушается работа поджелудочной железы.
Все это происходит в возрасте, когда соматическое состояние и эмоциональное состояние разделить не представляется возможным по отсутствию опыта и по определению наличия барьера, который защищает от болезненности роста.
Почему это не происходит позже? Потому что в более позднем возрасте (от семи лет) ребенок имеет достаточный словарный запас и достаточный социальный опыт для того, чтобы организовывать психологические защиты.
У кого лечить?
Скажу сразу, что идеи о том, что если соматическая болезнь имеет психологическую причину, ее не обязательно лечить медикаментозно и тем более не нужно наблюдаться у врача, в корне порочны и ведут только к ухудшению положения вещей.
Если болезнь есть, ее нужно лечить. Если она не просто есть и периодически дает о себе знать, а обостряется снова и снова, несмотря на соблюдение всех предписания врача, то следует, НЕ ПРЕРЫВАЯ ЛЕЧЕНИЯ, обратиться за помощью к психологу, и работать с ним, параллельно применяя назначенное лечение.

Ссылки о защитах
("там" не пишем, делимся мыслями и вопросами здесь)
http://knjazna.livejournal.com/91998.html
http://knjazna.livejournal.com/92253.html

Спасибо Княжне и Косте
продолжение следует...